8月1日—4日，由西交利物浦大学领导与教育前沿院发起第四届教育创新者大会于敦煌圆满举办，本次大会旨在联动全国各地的创新者，通过构建“有温度”的家园，搭建“高手过招”的舞台，以创新的形式激发创新热情，在多种形式的共创活动中进行思与思的碰撞、心与心的交流、情与情的融合，在相互扶持、共同成长中探讨前沿的教育创新实践，交流教育教学经验、挑战与心得，促进优秀实践落地。晋中信息学院远景学院教学副院长高洁携远景学院教师杨晓玲、淬炼·国际商学院刘翼旸两位教师受邀参会，与来自全国各地125名怀揣教育热情的教育创新者们共话创新的本质与未来。

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教学创新的本质与突破

大会首先邀请西交利物浦大学首席教育官、西交利物浦大学未来教育学院执行院长兼创业家学院（太仓）创业与企业港院长张晓军教授展开了围绕“教学创新的本质与突破”的专题分享，提出了关键问题“做教学创新之前，我们需要基于学生面向未来的成长需求和伴随终身的兴趣，刨根究底地去问：这些现象和问题背后的本质究竟是什么？”从这个根本问题出发，引发教师的思考。

张晓军院长指出：“有意义的教学创新要洞见教学的根本问题，透过表面问题抓住本质，这就需要教师反思教学中的潜在假设和隐含假设，继而突破这些假设。饱满的教学热情和坚持不懈探索的勇气是持续探索教学创新的动力源泉，并基于教学创新钻石模型生动阐述了如何做出‘真创新’”。

大漠清泉：共创与交流

在会议的“大漠清泉”环节中，教育创新者们围绕“我的教学创新之旅”，以小组方式介绍自己进行社会创新的教育教学经历，同时介绍了自己负责的社会创新课程的育人目标、创新点、困难与挑战等概况。我校高洁老师担任小组主持人，与我校2位教师共同在此环节向全国各高校代表分享我校的教学创新经验。《文化差异与跨文化交际》课程汇聚三校四区精英教师团队构建的虚拟教研室、双语跨学科授课形式、多元化考核方式引起了在场教师的极大兴趣。《幸福课》的线上线下混合式课堂、课上课下的学生互动、课前课后教师的教学准备得到了大家的啧啧称叹。《管理会计》建立课程案例库，按照理论加实训、课前加课后、线上加线下的方式开展混合式教学设计，引起在座教师的共同讨论。

交流中，教育创新者们分享了各自创新探索之路上的真实心路历程，在他人的故事中看见自己，收获知己与启迪以及满满的鼓舞和力量。大家将教学创新的目标书写在具有里程碑意义的旗帜上，并将其插在长长的“丝绸之路”上，开启新的教学创新里程碑。

创新者说：创意与共享

召集更多的创新者，建立更多的城市本地社群，汇聚更多的创新力量，开启更多的“创新者说——城市本地活动”，成为在场众多教师的共同企盼。“创新者说”活动环节采取头脑风暴的方式，与会教师用彩笔勾勒出对未来本土创新者说活动的期待和活动设计。我校三位教师与山东、上海等地教师共同绘制活动设计海报，依托我校所处的黄河流域，立足于我校办校定位，链接甘肃、山西、河南、山东等高校资源，汇聚各校教学创新教师代表，畅谈数智时代下的教学创新，其丰富多彩的活动设计、创意十足的金点子和具有城市特色的选址及海报设计，获得了现场一阵阵掌声，大家赞叹道：“不愧是一群教学发烧友，办个活动都这么有创意、有特色！”

在三天的会议中，每个人都是会议的发言人、组织人，都是教学创新的发烧友、探索者。三天的会议，收获良多，为我校教学创新的不断前行注入了新的思考和实践，也为晋中信息学院开创信息产业学院应用型本科院校提供了新的理论支持。在探索面向未来的教育之旅上，怀揣对教学创新的热爱，以创新、探索、开拓、融合的敦煌精神为笔，追随教育的本质共同书写教育创新的壮丽篇章！