西安交通大学人工智能高层次人才培养新体系获2022年国家级教学成果奖一等奖

2023-08-09 12:02:25 来源:西安交通大学


(资料图片仅供参考)

近日,教育部公布2022年高等教育国家级教学成果奖,西安交通大学作为第一完成单位获得2022年高等教育(研究生)国家级教学成果奖一等奖1项、二等奖4项。获奖总数量位居全国高校前茅。其中,郑南宁院士主持的成果《价值塑造、前沿引领、产教融合、团队协同的人工智能高层次人才培养新体系》荣获一等奖,这也是我国人工智能领域首个且唯一的一等奖。

历史悠久,全国首创,赓续发展

1958年,西安交通大学在国内首批创建“自动控制”专业,1981年首批获得“控制科学与工程”硕士和一级学科博士授予权,1982年设立“模式识别与智能系统”二级学科(2001年被评为全国重点学科)。1986年在国内最早成立了人工智能专职研究机构——人工智能与机器人研究所(以下简称人机所),形成国内第一个人工智能专职科研团队,依托“模式识别与智能系统”二级学科,开展人工智能方面的教学、科研和硕士、博士研究生培养工作。2000年获国家自然科学基金委员会“创新研究群体科学基金”首批资助,是控制科学与工程学科及人工智能方向全国首个创新研究群体,并获连续资助。2021年获批人工智能交叉学科博士学位授权点。

塑价值文化,创模式体系,建产教平台

在学科极强的创新性、引领性、交叉性的背景下,团队发现并着力解决研究生培养方面存在以下的问题:首先是育人文化问题,研究生思政教育缺乏抓手,重知识传授、轻价值塑造,科学素养与人文素养的互促培养不足;其次是培养模式问题,研究选题需求导向不强、课程体系建设滞后、传统以师带徒培养方式单一,不利于新兴交叉学科研究生培养;最后是培养机制问题,研究生工程创新能力培养缺乏有效载体,学科、平台、项目未形成人才培养合力。

针对以上问题,团队积极协作、勇于创新、不断探索,最终形成三项解决方法:第一,塑价值、立文化。价值塑造为本,育人文化先行,营造“三活跃”育人文化。把研究生思想成长摆在首位,针对新时期研究生成长规律和青年群体特点,以丰富的制度化建设,将科学精神和体育精神培养融入育人全过程,形成了一套行之有效的“思想有魂、文化有体、制度有实”的思想工作方法和“思想活跃、学习活跃、生活活跃”的育人文化。第二,创模式、构体系。学术前沿引领,创新课程体系,团队协同培养,多方式国际合作并举,培养学术源头创新人才。面向人工智能前沿和高层次人才培养目标,构建了“重前沿,强交叉,厚基础”的一流人工智能课程体系;组建自动化、微电子、数学等多学缘背景的导师队伍,以研究方向和项目组建多导师指导团队;以学术前沿和教师学术合作为纽带,开展国际联合培养。第三,融产教、建平台。多层次产教融合,“队伍—平台—项目”联动,汇聚形成人才培养合力。以重大项目为引导,以校企合作项目为载体,建设产教融合育人基地,建成一流导师队伍,成立工程教育与人才培养委员会,创建了“研究性的教、探究性的学、创新性的做”独具特色的培养模式,夯实工程创新人才培养根基。

创新突出,成效显著,为国育才

团队逐步成为人工智能高层次人才培养高地,培养出近千名素质过硬的研究生,以研究生为攻关主力的科研项目实现我国人工智能多个“0到1”突破,获4项国家科技三大奖、4次中国智能车未来挑战赛第一;建成院士、长江、杰青领衔的导师队伍(国家级人才占1/3),成为国家基金委首批创新研究群体、陕西省三秦学者战略顶尖团队,拥有人机混合增强智能全国重点实验室、视觉信息与应用国家工程研究中心两个国家级平台;助力大国重器,提升了重点企业人工智能技术应用与创新能力。独具特色的研究生培养模式在全国形成广泛辐射和重要影响力。

今后,团队将在全面推进高水平人工智能学科建设的基础上,重点发展计算机视觉与机器学习、人机混合增强智能与认知计算、视觉信息处理与专用VLSI设计、人机自然交互与共融机器人4个学科方向,分阶段按步骤建成世界一流人工智能学科,到2035年,整体水平达到世界一流。

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