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原标题：学生“不睡觉也要写完”的作业是啥样？（主题）

这群老师分享“轻新作业经”（副题）

武汉晚报讯（记者 向洁 实习生 李思睿 通讯员 邹复新）闯关游戏、填词翻唱……“双减”背景下，各科老师布置作业“八仙过海，各显神通”。7月7日下午，湖北省七一生态教联体作业设计经验交流分享会在武汉市七一中学天地校区召开，七一中学两个校区的中考学科教师代表现场分享“轻新作业经”，吸引了来自七一生态教联体成员校堤角中学、京汉学校的相关学科教师参会“取经”。

“语文作业要充分考虑学生心理特点，增加趣味性内容，给课后作业穿上有趣的外衣，发散思维，激发学生作业的积极性。”七一华源中学语文教师乔海梅以《作业，想说爱你不容易》为题，分享了语文组的经验，即“平时作业抓住课本，少而精”“周末作业让学生多阅读多思考，劳逸结合”“寒暑假让孩子们广泛涉猎经典”。例如给古诗文配图、仿写名篇名段、由课文延伸开展辩论赛、创作科幻作品、想象穿越到课文所述时代你怎么做、改编课文表演课本剧、周末随手拍配文案、读《西游记》给主要人物设计朋友圈并点评……在语文作业设计中，“开放性”和“兴趣”是核心关键词。

七一华源中学数学教师罗超以角平分线性质为例，见微知著，详解如何通过作业设计培养学生动手操作的能力、知识迁移灵活运用能力、数学推理证明能力、联系生活解决实际问题的能力。

七一中学英语教师王曼将英语作业设计成“闯关游戏”，既有基础作业，又有适合挑战的选择性作业。她以《family》一文为例，强调英语课堂作业要重听力、有趣味、多模态，校内课后作业要多写少选填、分层设计有针对性。

“听严老师班上的学生说情愿不睡觉，也要把历史作业做完。”七一华源中学历史教师严思茹现身说法，分享让学生告别“背多分”“爱上”写作业的诀窍：从教师自身入手，让自己的课变得有趣，学生愿意听、期待上是第一步；从作业入手，方式多样多元，让学生真正觉得做了能有所得。她以寒暑假作业的多元化设计举例，根据下学期的学习内容，让学生看相关纪录片、电视剧甚至动画片，画古代中国地图，参观历史博物馆，采访家里长辈，了解口述历史，这些方式让学生在玩中学、在乐中学。

武汉市七一中学校长惠新义表示，在“双减”背景下，老师们更要研究教学，深耕课堂，创新作业，让学生们真正体验到学习的快乐以及获得知识的成就感，使得效益倍增。