原标题：网课挑战下的家长们（主题）

有人辞职“陪读” 有人边工作边带娃 有人探索“集中带娃” 学者：夫妻间应协调好家务分工 分担彼此压力（副题）

(资料图片仅供参考)

文/广州日报全媒体记者 冯秋瑜 肖欢欢

过去两个多月，受学校线上教学、子女课业辅导增多、家长居家办公、家庭成员活动空间缩小等因素影响，不少家庭的亲子关系、家务分工模式都发生了变化，这不仅对家庭功能的有效发挥带来考验，也对孩子成长、夫妻关系与亲子关系发展带来持续影响。

孩子长期上网课，对于家长的工作和心理状态会有哪些影响，又有怎样的方式可以探讨及应对？记者为此进行了采访。

一些家长探索网课下的“集中带娃”模式。图/广州日报全媒体记者 冯秋瑜

“出妙招”的家长：

让姐姐监督弟弟上网课效果佳

“过去这段时间，我家两个孩子，由老大监督老二上网课，效果还挺好的。”两个孩子的妈妈吕茹敏告诉记者。

吕茹敏的大女儿今年上高二，小儿子今年上小学六年级。她坦言，要同时监督两个孩子上好网课，对她来说是个不小的挑战：一方面，她和丈夫每天都要一早上班，直到晚上才能回家，而家里老人也过不来帮他们照顾孩子；另一方面，吕茹敏对于辅导孩子功课也并不是很在行。因此当得知两个孩子都要上网课时，她也一度感到棘手。“主要是担心上网课的效果，万一两个孩子在家不认真听，我们又没在旁边监督，那就麻烦了。”

吕茹敏的大女儿学习自觉性比较好，小儿子则略微贪玩一些，有时上网课会走神。为此，吕茹敏想到了一个“妙招”——由姐姐监督弟弟上网课。“每天弟弟上网课时，姐姐会在旁边监督，这段时间下来，效果还是挺好的。”此外，每天下班回到家，吕茹敏都要花一个小时和老师沟通儿子当天的听课以及作业完成情况。

吕茹敏表示，孩子上网课后，夫妻俩下班有了更多时间陪伴两个孩子，一家人坐在沙发上吃水果聊天，那是她一天中最快乐的时光。“大女儿平时住校，我们一星期才能见她一面，这也算是上网课的‘意外收获’了。”

苦恼的家长：

有孩子自制力“打回原形”

“如果不是这次疫情，可能我们当家长的对于学校的意义体会并没有这么深。”初三学生雯雯的妈妈张如芳（化名）告诉记者，女儿的自制力不是很好。“以前上学的时候，每天她可以和老师同学见面，大家说说笑笑的，很多事就容易冲淡，在校学习对缺乏自制力的孩子来说很重要，回到家很容易就‘打回原形’了。”

雯雯刚上网课的前三天效果尚可，渐渐地张如芳的微信常常响起，打开一看，是孩子的班主任老师在群里提醒自己，说孩子没有在线听课。张如芳有几次回家，见到女儿没在听课而是在睡懒觉。“起初我会说她，甚至把她揪起来上课，但她越来越抗拒。”

“全职陪”的家长：

辞职在家监督孩子上课

孩子在家上网课，家长也不轻松。市民王女士的两个孩子一个上初三，一个上初一，前段时间都在家上网课。为了保证孩子的网课质量，王女士干脆辞去工作，在家中监督两个孩子上课，成了“全职保姆”。

王女士告诉记者，上初三的大儿子在班上成绩中等偏下，初三上学期才开学一个多月就进入网课模式，她也因此更加专注。她坦言，大儿子平时自觉性就比较差，做作业时常要她在旁边监督。

而自从王女士辞职在家“陪读”后，两个孩子的网课效果好了很多。课中，她会监督孩子们有没有认真听课，确保不走神；课后，她会监督孩子做完老师布置的作业。并且，自从她辞职在家后，两个孩子每天吃饭也比以往准时了很多，可以严格按照作息时间表来安排，也避免了上课时互相打扰。

居家办公的家长：

每天在带娃和家务中坚持

前不久，家住海珠区的何晴（化名）和家人先后“阳”了。何晴家有两个孩子，一个读初三，一个6岁。回想起这两个多月以来的生活模式，何晴百感交集。“我必须在职业女性和母亲的角色之间不停切换。”

何晴告诉记者：“两个孩子前段时间都在家里，姐姐上网课压力大，弟弟6岁正调皮，而我还要居家工作，料理好一家人的三餐和日常照顾已经不容易，还要在工作间隙抽时间完成家务，只能咬牙坚持。”

打破“小家”藩篱：

网课下的“集中带娃”探索

尽管网课下带娃不易，但也有一些家长做着积极的探索。今年43岁的宏岩一家在广东一个海滨小城生活3年多了，此前，她和爱人都担任过户外运动教练，他们的大女儿馨馨18岁，小女儿丫丫6岁。近来，有两个别人家的孩子搬到他们家，由他们带着一起生活。

“13岁的小冰在东莞读初二，他有点沉迷手机，自上网课以来作息常常日夜颠倒。他的妈妈工作也很忙，就把小冰托管在我家；5岁的东东是从成都来的，在我家已经生活了两个多月。”宏岩和小冰、东东的家长商议好，三家合租下了一栋海边别墅，宏岩每天上午督促小冰上网课，中午大家一起午休，下午宏岩的老公又会带着孩子们去沙滩运动或者徒步。

三家人这种“集中带娃”的模式打破了“小家”的藩篱，如今也有了成效：东东和丫丫成了形影不离的好朋友；小冰从馨馨那里了解到很多新知识，他渐渐从数码世界里走了出来。这种模式让东东和小冰的家长得以正常上班。“不管我们是否居家工作，这种模式都减轻了不少压力，以及有可能面临的亲子矛盾。”小冰妈妈说。

学者：

居家可增强亲子沟通 夫妻应协调好家务分工

2022年4月，西安交通大学公共政策与管理学院教授靳小怡和段朱清博士发表论文指出，疫情期间，父母教育卷入在学业辅导、亲子沟通与共同活动方面均有所增加，而母亲承担的压力相对更大。“有调查显示，疫情期间，除部分家庭能按各自的工作间隙分配家务，大多数家庭的家务没有在夫妻间进行分配，不少女性除了工作，还要面对成倍增加的家务劳动，并照顾监督上网课的孩子。”

靳小怡教授和段朱清博士在接受记者采访时表示：“我们的研究关注疫情期间家庭教育功能的发挥情况。研究发现，疫情期间，学生父母居家比例较高的，亲子关系在各方面均有所改善。特别是子女与父亲的沟通频率、亲密程度均在疫情期间显著提升。”

两位专家还谈道：“夫妻间如何协调家务分工、促进亲子关系，既关系到子女的健康成长，也直接影响夫妻关系、家庭和谐与个体的职场发展。学界已有大量研究证实，父亲参与到家庭教育中，对子女的身心健康成长、社会化程度具有积极作用，对夫妻关系、妻子婚姻满意度有显著提升。”