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一年来，在“双减”新形势下，成武县教体局以打造全市一流教育品牌，打造全市教育高地为目标，多维度强化教师队伍建设，构建了教师队伍管理新模式，激活了教师队伍新动力，为成武教育优质均衡高质量发展提供了有力支撑。

一是稳步推进教师招聘。按照省、市事业单位人员招聘有关文件规定，落实菏泽市人才新政30条和成武人才新政20条，结合我县教体系统实际，根据“退一补一”的原则要求，2022年我县招聘教师107人，其中，公开引进高层次急需紧缺人才计划招聘39人，公开招聘教师计划招聘49人，省属公费师范生19人。

二是加强师德师风建设。依据《关于印发<全市“树师德、正师风”专项整治活动实施方案>的通知》（菏教人函〔2022〕1号）文件精神，结合我县教育实际，成立了“树师德、正师风”专项整治工作领导小组，定期召开“树师德、正师风”专项整治工作会议，研究制定师德师风专题教育实施方案。各均认真开展了师德师风专项整治活动。开展对中小学教师2021年度的师德考核，全县中小学教职工共7061人参加了师德考核，其中优秀2176人，合格4859人，不合格26人。

三是加强教师队伍培训。根据市教育局和我县教体局的统一安排，5月9日，我县启动了中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0第二阶段的启动、网络和校本培训工作，在第一阶段的基础上，新增1561名教师参加了网络和校本培训。信息技术微能力点案例上传工作也开展的有声有色，目前已上传案例872节次。加强学校心理健康教师队伍建设，开展心理健康师资培训。5月份，72名教师参加了由市级组织的心理健康专项培训。26名教师参加了由菏泽京华职业学校组织的心理健康咨询师高端培训。加强培训家庭教育师资力度。我县遴选有家校共育经验的骨干教师25人参加了由市教育局统一组织的菏泽市乡村家庭教育骨干教师培训班；遴选18人参加了由菏泽京华职业学校组织的家庭教育指导师高端培训班。开展农村支教和实习支教工作。为均衡城乡教育发展，充分利用城区优秀教育资源引领农村薄弱学校、学科建设，经个人申报、学校推荐，本学年度共遴选47名优秀城区学校教师赴农村学校开展支教工作。上半年共接受菏泽学院实习支教师范生133人，均根据实习任务和学校教学需求进行了合理分配，圆满完成了实习支教工作任务。

四是开展评先树优活动。为切实增强广大教师和教育工作者的荣誉感、责任感，推动形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才的良好局面，经县委、县政府研究，县教体局依据上级文件精神，制定评选方案和评选标准，2022年度县表彰了35个先进集体、36个教育教学质量先进单位、6个教育教学质量进步奖、331名优秀教师、50名优秀教育工作者、10名“成武最美教师”和60名“教书育人楷模”。

下一步，县教体局继续坚持立德树人的根本任务、积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，持之以恒“打造全市一流教育品牌”，办好人民满意教育，为建设“幸福成武”作出新的更大贡献！