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近日，记者走进鄄城县实验小学三年级一班，在语文老师的操作下，黑板电子屏上正一笔一划地演示着课本里的生字笔顺。直观、形象的教学方式，让学生们更加易懂易学。这是运用区校一体云平台开设的智慧课堂，让老师“智教”，学生“慧学”。

“我觉得老师用智慧课堂上课非常新奇，有意思，同学们也都非常愿意参与课堂学习互动。” 三年级一班学生刘若汐告诉记者。

在“双减”与疫情的大背景下，鄄城县实验小学在注重学科知识的同时，还要落实立德树人任务，促进学生全面发展，提升教师专业化发展。通过区校一体云平台开展“五育”学生展示、教师评优等线上活动成为学校的新选择。

鄄城县实验小学副校长张卫丽告诉记者，学校经常利用该平台开展活动，落实疫情防范要求，有效避免了人员聚集。另外，还可以在平台上展示学生各种作品，方便家长关注。针对教师评优的线上活动，学校要求教师敢于在平台上展示自己的教学成果。教师们也可以通过平台交流学习、相互借鉴教学经验。

“最重要的是，活动的创建、评选都可以线上操作，应用起来非常便利，活动结果也能一直储存在云端，方便查询。”张卫丽说。

2020年，由菏泽市教体局牵头规划建设菏泽市智慧教育公共服务平台，依托市级平台云端赋能建成鄄城县智慧教育公共服务平台，统一部署智慧校园功能。开通智慧校园后，学校能够自动同步来自云平台的校园基础数据，实现与市县平台、校级平台、个人空间以及移动端的联通，从而形成市、县、校三级服务“一张网”建设优势，有效避免教学资源的重复建设，做到区县平台和学校的一体化管理。

智慧教育平台实现了“互联网+教育”，通过共享的教学资源和教学软件，解决了农村学校教学资源匮乏问题，有效提升了教师信息化素养和教学效果。借助信息技术促进教育均衡发展，缩小城乡教育差距，促进教育公平，取得了良好成效。

董口镇中学八年级一班学生张兆信告诉记者：“自从用上了智慧课堂，老师的教学方式发生了很大的变化，教学方法不再单一，同学们的学习积极性也有了很大的提升。在乡镇中学，能享受到优质的教育资源，我们都很高兴。”

在满足资源获取和教学的同时，平台还为学校的校务办公、学生管理等提供了数字化应用，实现学校管理的数字化改造，提升学校管理效率。

董口镇中学副校长白玉良告诉记者，得益于平台的数字化管理功能，学校校原来的校园巡视、班级检查、宿舍检查等工作都转为信息化办公。尤其在疫情的线上授课期间，通过平台实现在线收发学生作业测练、健康信息统计，暑假期间创新使用防溺水提醒及安全打卡，节省了学校对评价统计、学生管理的工作时效。

目前鄄城县已完成县区243所学校，7491名教师，11.5万学生的网络学习空间全覆盖，汇聚优质学科资源574万条，实现智慧校园教学、办公、管理、研训、评价、五育活动等教育大数据的同步一体化管理。

鄄城县教育平台以网络学习空间为载体，汇聚各类资源、应用，打通了教、学、管、评、育等业务的数据联通，为鄄城县创新教育教学模式，变革教育教学方法提供了夯实了技术支撑。